首页 > 玄幻小说 > 精灵怪物训练家TXT > 第50章语言教学的规划

第50章语言教学的规划(第1/2 页)

目录
最新玄幻小说小说: 全职法师之青衣剑仙仙女姐姐别这样我在仙门开机甲开局小狱卒,被女魔头灌药穿书后被读心反派盯上了怎么办我一条蛇,教出一群魔头很合理吧抗日之活着再见犯罪心理长情命运豹途葬仙劫叛宗后,我打造万古第一宗别偷偷咬我炼制真爱符,竟被别人用我身上?洪荒:先天人族,修行成人道至尊问道苍云家族巅峰驱逐我,我走了你们哭啥玄幻:皇后力挺,改变剧情就变强邪神大佬带我闯诸天手遮苍穹之长生歌玩坏西游,从花果山开始

精灵语的特点,乔星宇已经大致了解了。

如果是精灵之间的交流,它们会通过叫声和动作本身表明提及的事物,然后结合其中蕴含的情感来表达自己的想法。

例如水跃鱼问皮丘:“早上阿宇做了什么?”

那么它的“喀啦”声本身含义可以是“早晨”、“人类”和“行为”。

而情绪的作用是修饰与表意。

它会用“喜欢”的情绪修饰“人类”,来表示关系最密切的人类乔星宇。

因为乔星宇就在旁边,它也可以用指一指他的动作代替叫声的表述。

“疑惑”的情绪则用来表示这是在对乔星宇的“行为”提出疑问。

将叫声和情绪连起来理解,才能知道是对“早晨”时“喜欢”的“人类”的“行为”感到“疑惑”。

但是人类由于能力的局限,无法对气味、属性能量等途径传递的信息进行精确感知,

更多内容加载中...请稍候...

本站只支持手机浏览器访问,若您看到此段落,代表章节内容加载失败,请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式,以及关闭广告屏蔽功能,或复制网址到其他浏览器阅读!

本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!

目录
推荐阅读: 怪物训练营官方 精灵怪物高中 精灵怪物动画片全集 精灵训练家之至强 怪物训练营 精灵训练家小说 精灵怪物之旅

相关推荐: 狐狸与蝴蝶(骨科 ds)  副总夫人7  直男室友总是哭着撩我  副总夫人37  (BL)压力大就想炖肉(各式H,慎  每天都在羞耻中(直播) 

返回顶部